“听说你昨天很冲动，有人传chu你在在教育小组的讨论会上骂人了？”江映雪直勾勾的看着李和，她不相信在这zhong场合，李和会zuo这么荒唐的事情。

李和笑着dao，“你说的是那个姓孙的所长？”

“是。”李和点点tou，没有丝毫的羞愧，甚至直言dao，“要不是场合上太过庄重，我还想chou他呢。”

一个姓孙的人发表了一篇叫zuo《夏令营中的较量》的文章，报dao了1992年8月，中日两国联合在大草原草原的夏令营活动中，中国孩子病了，就回大本营睡觉，日本孩子病了却yingting着走到底;

日本家长乘车走了，只把鼓励留给发烧的孩子，中国家长来了在艰难路段把孩子拉上汽车。

所以，日本人公开说，你们这一代孩子不是我们的对手。此报dao在全国激起了qiang烈的反响，自1993年秋冬以来被广泛转载介绍，引起了社会各界的关注，成为一个被热烈讨论的公众话题，尤其是主liu媒ti的报dao影响很大。

实行计划生育后的第一代独生子女八零后就这么成为了“垮掉的一代”、被溺爱的一代”，是“jiao生惯养”、“自私”和“懒惰”成了他们的代名词。

由此讨论chu教育的he心不是传授知识，而是培养健康人格，大肆的开始批判应试教育。

总之，从文化反思、政治反思chao的余热未过之后，在教育上，中国人再一次输了。

“大家从不同的角度审思教育现状，反思对下一代的培养问题，这有什么问题呢？”江映雪被气笑了，她觉得李和固执的有点过分，“此文反复读了几遍之后，一个ju石般的问号沉甸甸地压在心上，市场经济条件下人们普遍重视为子女创造安逸的环境，我们还要不要让孩子多一点自立意识，我们的教育应该朝着什么方向走。”

李和长chu一口气，还是忍不住点了一gen烟，淡淡的dao，“反思没有问题，指chu错误也没有mao病，但是基于主观臆测的杜撰，那你说我该不该骂？”

“报告文学本shen就是文学的一zhong，哪怕是纪录片，也会基于客观事实zuo一些文学xing的修饰。”江映雪想了想dao，“这篇文章的是在揭示中国教育的危机，而非对中国孩子的贬低，难dao你认为中国当前的教育尽善尽mei吗？”

“当然不是，问题还有很多，比如教育不公平。”李和看着她，直言不讳的dao，“随着社会的发展，经济发展的不均衡，会逐步导致教育资源的不均衡，中国的高考录取率在城乡之间的差距会不断拉大，农村子弟上大学的机会相对下降，高等教育机会不平等的状态不但没有改善，而且城乡之间的不平等反而有所加剧。

中等教育的不平等是城乡教育不平等的关键，早期农村教育政策与日益加shen的城乡二元结构正将农村教育一步步边缘化。”

江映雪dao，“你看问题的角度和我不一样，这么说你是不支持当前的全面发展素质教育的政策啊?”

“支持啊，怎么不支持，德智timei劳全面发展，本来就是教育之dao，但是侧重点还是要放在课本上，放在应试教育上，有些人甚至要叫嚷高中就取消数学，因为买菜用不到，会四则运算就够了，还有说取消英语，因为这辈子不可能chu国。”李和说着说着自己都笑了。