新人生城市里的大学教育系统，比之小学或高中更加复杂，整个城市中，共有两类大学。

A类大学为普通居民准备，这里的学生都是通过正常的高考和知识考试考进来的，和现实世界的大学几乎没有什么不同。

但B类大学不一样，这类大学会接收那些“尖子生”，智能教育系统为这类学生建立了档案，他称这类学生为“xing储备生”。

在这个城市中，从事xing相关行业的分别有堕落居民、xingnu、圣ti教徒、xingnue军和xing储备生等等，其中，xing储备生是相当特别的一个类别。

智能教育系统建立了B类大学用来继续教育这群xing储备生，这所大学里分为许多不同的专业。

和初中分班的规律同样，在初中到高中几年的表现里，储备生们越是惧怕什么，他们就越容易被分入哪个专业。

在报dao的第一天，他们会统一进入治疗仓将shenti恢复成正常人的状态，抹去这几年xingjiao和nue待留下的痕迹，然后再gen据不同的专业进行改造。

由于新人生城市的大学有整整三年时间，虽然不及现实世界，但这对于调教改造来说，已经绰绰有余。

因此，B类大学的第一条校规就是，所有的routi改造都不可以通过机械或者改造仓进行，必须完全的经由手动，用最原始wu理方式完成。

比如，对xingnu的ti态改造，往往是直接注she1，比如加大tun围，就直接注she1增大tunbu脂肪的药剂，这zhong改造往往只需要几分钟，就像把人扔进微波炉转了几圈，这对游戏系统来讲并不困难。

但大学学生不允许如此，他们要保持“纯天然”，在新人生城市的居民看来，改造仓chu来的xingnu就好比快餐产品，吃起来比较shuang，但是毫无品味，也不能提现自己的审mei水平，他们也追求“天然”、“无污染”和“高端定制”。

而储备生就是为此准备的。

大学生们将会用三年的漫长时间，用最原始的改造方法完成一系列严苛的调教，最终成为xing服务行业的“高端产品”。

举个例子，同样是增大tun围，在大学中，学生绝不允许私自使用任何药剂，他们想要达到目标的tun围，就需要控制饮食、增加脂肪pei合tunbu锻炼，同时还要佩daitunbu的拘束和矫正qi，总之绝不使用自动机械和药wu。

新生们会在入学的前一天接到一份报dao指南，里面写清了报dao的注意事项。

报dao的第一天，新生们会被带往一个教室，那里有医疗仓，医疗仓会把他们的shenti重置回完全正常且健康的状态，xingnue留下的永久伤痕、过度扩张的肌rou、频繁xingjiao发黑的xingqi、yinyu纹shen和烙印等等，这些都会被完全的抹除，甚至连chu1女mo都会被完全的修复。

整个人的shenti会被完全的重置回一个正常人16岁该有的状态，当然，第二xingqi官依然保留。

接着，他们会gen据初高中的课堂记录和高考的成绩，决定未来三年的专业。

比如，某个学生在初高中时十分反gan和惧怕束腰，同时有过妊娠期不an规定佩dai束腰的记录，那么他有可能会被分去妊娠母ti专业或者肢ti戕害专业，当然，如果违规次数比较多，那么也有可能进入无限制xingnue专业。

害怕电击和针刺的往往会被分到qiju伤害专业，jing1神jianting、不肯屈服的往往会被分到人格塑造专业，羞耻心qiang的可能分到hu外拓展专业。

而在确定专业以后，学生们会zuo一次更为细致缜密的ti检和心理检测，这里会由游戏系统直接产生chu最准确的数据，以防止误差。

接着，gen据这份数据，智能教育系统会计算chu最佳的改造状态，接着，最佳改造状态会转化成一份目标书，下发到每个学生手中。

目标书会极其详细的标明接下来的三年里，学生们需要完成的改造标准，包括三围、ti脂、肌rou量、柔韧度、肤se、xingqi状态、穿环状态、纹shen状态等等。

几乎每一项都有极其详细的细节要求，而每个专业侧重点都不同，每个人也不同。

比如，分入肢ti戕害专业的同学，统一的要求都是在毕业之前完成完全的口bu改造、缩足残废改造、yinjing2及gaowan残废改造、极致束腰改造和骨骼中空改造等，但是gen据juti学生的不同，不同的改造也有不同的juti要求，比如缩足残废改造，一般的学生只要将脚缩进34码以下，基本就已经完全残废无法走路。

但有些学生，在初高中进行裹脚时极为不pei合，还有个别有过偷偷脱鞋放脚的严重违纪行为，那么他们的脚可能就要缩入30码以内，甚至为了保证不会再次有违纪chu现，他们的跟腱会被完全的切断，脚踝关节也会被矫正qi杂碎，并且为了惩罚他们在初高中的恶劣行径，他们不可以如其他肢ti戕害专业的同学一样某些时候使用lun椅和推车，他们必须安装一个驱动着脚踝的qiang制行走qi，qiang迫他们用脚着地直立迈步行走，因此在这个专业，经常能看到一边如同僵尸一般走路一边痛哭惨叫的学生。

还有一些在初高中有过逃跑、武力反抗等行为的学生，