林楠摇：“我读的是。”

未长成，若从一开始便厌书、恨书、惧书，只在旁人压迫下行学习，长此以往，不是变的叛逆难驯，便是将儿时的一灵气消磨殆尽，变成死读书、读死书的书呆，变的平庸无能。”

顿时全都愣住，过了片刻，李旭才笑着开解：“既不是论语，莫不用的是？林探是才，阿楠也成诗，许是因为自幼熟读？”

时博文有些忡楞，若换了几十年前，有人敢在他面前这般大放阙词，他定要让人打去，但此刻林楠之言，却让他想起自己的一二孙，想当初，他们幼时也都聪明伶俐，灵气人，但是现在……

他先前说的随意，是以此刻念来，在座的几个也就是姑且听听，就算林如海是才，可是哄小孩编的东西，能有多了不得？谁知越听越是心惊，一个个不自觉放下茶杯，坐正了，双一瞬不瞬的盯着林楠，生怕漏听了一个字，时博文更是将自己的胡都掐断了不知多少。

林楠一气念到“首孝悌，次见闻”才停了下了，在众人灼灼的目光中呼了气，喝了，：“大致便是这个模样，后面还有关于识

林楠有些不好意思答：“因为三字一句，我便称它为。我幼年顽劣，淘气贪玩，不肯用功读书，父亲舍不得打我，又怕耽误了我，便编了这个哄了我念。”

当初他教导太，时元洲教导自己的长孙，两人年纪仿佛，资质仿佛，初时他的长孙在时元洲的监督下，日日苦读，背诵诗文胜过太，度亦快过太，但是渐渐的，两人的差距越拉越小，甚至太终于成长到比任何人都，而他的孙却泯然于众人……

死读书的危害，他在前世便有所认识，当时他所在的国家，在青少年的奥利匹克竞赛上成绩斐然，诺布尔奖却寥寥无几，他穿越过来的时候，电视上正天天嚷着要教育改革。

几人面面相觑，都不知那是什么玩意儿，依然是李旭问：“何为？为何我们都从未听说过？”

耳中听得六皇不耐烦的声音，：“林郎也太危言耸听了，从古到今的读书人，哪个不是自幼苦读？哪个不是以开蒙？怎不见得个个都成了书呆？难林楠你幼时念的不是论语不成？”

一直默默喝茶的李资似乎直到此刻，才抬看了林楠一，沉声：“林公何不念来听听？”

在众皇中，他应是与林楠最熟的，但是在称呼上，却一直最为生疏，旁人唤“林郎”时，他唤“林侍讲”，旁人唤“阿楠”，他唤“林公”，但是每每总是他，一开说的便是林楠最想听到的话。

难真的是迫太过所致？

李昊说的不客气，李磐等人知林楠嘴利索，定有自己一番歪理，正要听听他如何辩驳，却听林楠轻巧吐四个字：“的确不是。”

几位皇对望了一，虽对林如海哄孩的不兴趣，但看着林楠，心中不由涌起几分艳羡，便是天之骄，又何曾有对自己这般上心的亲人？

林楠看了李资一，微微一笑，朗声颂：“人之初，本善。相近，习相远。苟不教，乃迁……养不教，父之过。教不严，师之惰。不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成。人不学，不知义……”