繁体
有关?小白左看看右看看,努力尝试着把这块拼图拼
事件,却发现找不到合适的位置。可是,某
不和谐
袭来,让他清楚地意识到,是他遗漏了线索。
见小白总算把注意力转移到这件事上,学长说
了自己的想法。他不能保证自己的猜测绝对准确,却可以给小白打开新的思路,免得那个小家伙困在事件的迷
中走不
来。
像是听到了什么好笑的话,学长“噗嗤”笑
声来,惹得小白一阵惊愕。“想什么呢?我哪有让你直接去问他?我的意思是,假如帖
里说的是真的,你不觉得那与尤然自杀可能有关吗?”
“你想想张弈的话。他听到的尤然与冯晨的争执,是什么样
的?”
他的提示很好地激起了小白对贴吧的记忆,
睛一亮,小白说
:“是贴吧!帖
里说过,冯晨是同
恋。但是,这个信息难辨真假啊,而且这
事情也不好直接问人家。”就算他们明天就能见到冯晨本人,小白也不认为自己能开
问
这样一个问题。
“有可能。不过,提到冯晨,你就没想起来
儿别的?”贴吧里的帖
再次飘到学长的脑海中。
“会认为你在欺负人。”话音刚落,小白恍然,瞪大
睛看向学长,学长则心有灵犀般地
了
。“你的意思是,如果于逸辰给我们洗脑成功,当我们再听到尤然与别人发生争执的时候,会立刻认为他是在欺负对方,其实这是一
先
为主的错误。难
……是冯晨?张弈说过,他曾在宿营当天见到尤然与冯晨吵架,在期末考试之后也见过。”
第115章房间里的大象(25)
“冯晨,我告诉你,只要我还在这个班级一天,你就别想逃开!”
“学长,关于他们两人的吵架,你怎么想?”
架的不良学生的想法。我们也询问了班级的其他人,几起打架事件属实,但这并不能证明尤然在实施校园暴力,因为我们对他们打架的起因还一无所知。不过,于逸辰为什么要给我们
输这
想法呢?是叙述事实,还是想抹黑尤然,或者另有目的?”
“你这是什么意思?”
将记忆倒带,小白想起了张弈的话,尽
他也觉得宿营当天尤然与冯晨的吵架有问题,却总是抓不住关键
,看不透结症所在。
“尤然,人
事不能太过分……”
小白满是疑惑的样
像迷途的小兔
般可
,学长甚至想
他的脸。学长知
,无论小家伙如何开动大脑,这个细节也是他暂时还想不到的,毕竟小白还很单纯。
“我猜测的前提是张弈没有对我们说谎,当然,关于我不认为张弈说谎的原因,我也会在稍后说
来,我们先谈尤然与冯晨的事。”借着调整坐姿的机会,学长把自己的左
与小白的右
贴在一起,并偷偷瞄了一
对方,见小白没有
不悦的神情,便继续说
:“据张弈所说,冯晨是个柔弱的男孩
,呃,柔弱这个词好像不太对,姑且这样用吧。总之,冯晨很符合校园欺凌中受害者的形象。照理来讲,他应该是唯唯诺诺的,被欺负了也不敢打回去,令旁观者哀其不幸怒其不争的那
。但是
“小白,如果有人告诉你我是个暴力分
,整天打架斗殴,恰巧有一天,你看到我在与另一个人吵架,你的第一想法会是什么?”
然而,面对对方恶狠狠的威胁,冯晨只是叹了
气。