再有，就是拥有各特殊天赋的学生了。

这一，许杰从他给家里的电话就能看来。

外界的，都会对他们产生或多或少、或大或小的影响。

比如不同任课老师的个人思想。

他们的学科天赋一般，也没有其他特殊的天赋，但他们都在努力地过好自己的人生。

周桃练的是800米，天赋达到了极佳级别。

一个个名字，从许杰的前划过。

对于这一类学生，许杰的培养思路，就是充分挖掘他们自的潜力。

何彬彬呢？

这是他这个班主任需要考虑的事情。

是夜读《奥数选》还是追《最班主任》？

这样的天赋，许杰其实并不看好他继续发展下去。

他们拥有不同的原生家和父母关系。

石云峰、李梦瑶、周凯、吴峰、何彬彬……

他在5000米项目上的天赋，只是优秀级别。

除了他们两个人，9班上还有不少学生，在某一个学科上，天赋非常好，但在另外的学科上，天赋又非常差。

在他看来。

许杰从决定接手二9班开始，他的想法就很简单和纯粹。

黄芷婷、杜严、刘云飞、岳展业、林伟锐、许天行、顾坤、肖侯、雷诺依、陆军武、刘青云……

在了解他们最天赋的前提下，引导他们去追求自己内心真正的渴望。

许杰觉得，他所能的，就是竭尽自己所能。

刘鹏原本就拥有非常平衡的学科天赋，许杰从第一次见到他开始，就觉得这孩不该走育特长生的路。

楚潇然已经从远改练足球。

他也是这次周考，总分步前十名里的一员。

他之前就想过，像李梦瑶和周凯这样的学生，努力、上、刻苦，理应得到更好的结果。

比如父母长辈的一言一行。

对于这样的学生，许杰又是另外一培养方式。

与之前的楚潇然一样，努努力，混个省队问题不大。

许杰尚不得而知。

他们这些学生，都还是需要走传统的文化学习路的。

夜人静，许杰想了很多很多。

除此之外，班上还有许多学习天赋不太行，但拥有另类天赋的学生。

这是对他们持的褒奖。

以李梦瑶和周凯为代表的，又是一小分学生。

甚至他们曾经或正在看的书，都会对他们的成长起到意想不到的影响。

首先就是育特长生，像楚潇然、刘鹏、周桃他们。

每一个学生，都是独立的个。

一个人在成长的过程中，父母长辈不经意的一句话、同学朋友的一个神、动作、书本上的一段文字、影视剧中的一个桥段……等等等等。

他们的未来规划，许杰早就心中有数。

成为他们自己想成为的，而不是别人希望他们成为的。

不放弃任何一个人。

但经过一周的努力学习，他的文化成绩倒是提升得非常多。

再有，就是像吴峰、何彬彬他们这样的偏科生。

他们还于青期。

都有可能对其产生远的影响。

所以，他早就决定，在未来的日里，会将像他们这样的学生的学习天赋，提升上去。

是喜看《时间简史》还是《金瓶梅》？

他们拥有不同的思想和格。

至于他自己内心的真实想法，许杰还需要再了解一下。

像吴峰、何彬彬，明明拥有非常理科天赋，却选择了文科班。

除非两者一致。

吴峰，大概率是因为家的原因。

李浩和李虎，自不必多说。