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“你就别酸人家了,想当初我们在她这个年纪的时候,还在乖乖读着大学呢,完全不可同日而语啊,你要怎么比?”
“真是长江后浪推前浪啊!”
“时尚,说到底,是
两人走远,谈论的声音也越来越小。
或者、时尚本
就是一
艺术,只是被
质的繁华包裹未被世人所了解,但总有人开始发现并渐渐明白,时尚不是
质的,而是一件与
神相关的事情。
西方现在的年纪,正好跟现在的大学生一样,甚至还比
分学生要年轻,所以导致她在学校很受学生
迎。
“这么多人,而且大多数都是男学生,一看就知
是西方的课。”两个老师经过大讲堂的时候,看到人
涌动的学生,满是打趣的开
说
。
西方走
讲堂,今天这堂课是大课,所以学生格外的多,尽
教室已经被挤的满满当当,但是西方的讲台还是留下了充足的空间,等到她走
教室,台下的学生们发
一阵阵的起哄声。
西方被评为副教授的通知一下来,办公室的老师看她的
神都不一样了,有恭喜的,有嫉妒的,有好奇的,更多的是意味不明的。西方只当
没看到其中不善的
神,对善意的
神一一
行友好的回应。有些老师还是西方以前的老师,而西方很少时间会待在办公室,跟他们
集不太多。
这从一些
级时尚品牌无一利例外开展艺术展可窥见一斑,从影响
远的
爹利艺术展,到宝
车的艺术车展,再到最近要加
到这个行列的时尚大鳄lv的艺术作品展,他们正在追溯渊源,寻找时尚品牌存在的本质意义,还原到生活当中,成就真正的奢华艺术。”
“有些人把时尚当
一

,有些人把时尚当
一
艺术,这两者的区别在于:前者是时尚的消费者,后者是时尚的创造者。把一件产品
到完
的时候,这件产品就不只是产品,而是艺术品。很多时候,我们无力达到自己理想的境界,但至少,我们能把每件产品像塑造艺术品一样,一
的地把时尚的元素
,一
的去让它变得更完
。
准备好之后,西方轻抬手臂,
了一个安静的姿势,台下顿时慢慢安静下来,西方才开始上课。这节课主要讲时尚与艺术,西方讲课从来不照本宣科,她会结合时事及各大时尚品牌的观
来陈述,尽可能的开拓学生的视野,同时结合实践,让学生不会与社会脱节,成为纸上谈兵。
无喜的样
,自然知
她在担忧什么。西方虽然年纪不大,但是
格却异常稳重,秦院长满意的

。
西方非常淡定的打开多媒
设备,似乎对台下的吵闹声充耳不闻。第一次上课的时候她确实被同学们的
情吓到了,但是次数多了,也就淡定了。大学时代,正是
有活力和青
的一段时光,她不也是在这样的岁月中走过来的么。
“希望如此吧。”西方苦笑,填好了申请递
回去。她知
学校的考量,相比于一般的老师来说,她手
的资源要多得多,尤其是短短半年时间,她已经带了好几个学生参加国际
的秀场,能够开拓学生
界,同时打响学校知名度,这样的事情自然备受学校青睐。
“西方也算是天才级别的学生了,年纪轻轻就有了这样的成就,想当初我们还是工作了好几年才评了个职称,真是长江后浪推前浪啊。”