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午休的铃声响了,沈珺也在自己的座位上坐下来,教室里渐渐恢复了平静,沈珺像往常一样趴到桌
上,准备午睡。但
照她习惯的睡姿,是侧趴,也就是面向左,而此刻她面向左,就看到了正在认真
作业的陆时同学。他低垂的眉
,他瘦削的侧脸,他
直的鼻
,微抿的嘴
。她又转
,换了一边,背靠着陆时趴着,
不见为净,却还是能听到少年笔尖划过纸张的声音,沙沙,沙沙地响,她听着,睡不着,心里有些烦躁。
沈珺当然不是真想从他们那儿得到答案,她似笑非笑地问蕫菁菁,“反正我是听懂了,不如我讲给你听啊,我的表达应该能比陆时好一
。”
沈珺和陆时成为同桌整整两周,俩人之间的谈话愣是没超过三句,第一句是沈珺说,“我橡
不见了。”陆时
尖瞧见了,便提醒了一声,“在你左脚边。”
沈珺盯着他的侧脸看,使劲看,拼命看,简直要盯
个
来,可对方还是一样无动于衷。没来由的,一
闷气涌上心
,堵得难受,她提了
气,问了句,“你是不是特别不屑搭理我?”
陆时投来不明所以的目
倒也不是俩人惜字如金,和周围其他同学,还是有很多话说的。比如陆时学习好,来请教问题的同学就多,以班长徐成烨为首。陆时不太会主动与他人攀谈,但只要是有人来请教问题,他都不会推辞,一一解答。
陆时张了张嘴,似乎想反驳,但话到嘴边又咽了下去,重新把注意力放到了他的作业上。
当然大
分同学都是单纯地来求助的,但也不免有几个心猿意
,假公济私的,比如他们班成绩最好的女生,董菁菁。一天中午,她来问一
理题,开场还算正常,但陆时愣是给她讲了三遍她还说没听懂。
从此,沈珺和陆时就正式成为了同桌。
蕫菁菁看了
陆时,又看了
沈珺,然后低下
去看试卷,笑得有些尴尬,拒绝
,“不用了,我差不多能明白了,我回去自己理解一下。”说着
也不回地跑了。
特别专注的陆时同学终于抬起了
,他先是朝四周看了看,确定沈珺确实在和自己说话,才看着她低声说了句“不是”。
跟蕫菁菁就扯七扯八能扯十几二十分钟,回答她的时候就只有两个字,一秒钟都不到。沈珺心里更闷了,一个转
又趴回了桌上,动静大得有
可怕。
第二句是沈珺觉得南边的
光刺
,说了句,“拉下窗帘。”
,拿
一张数学试卷,前后翻了一下,便动笔写起来,速度刷刷刷的,跟不用动脑
似的。
这下只剩下沈珺和陆时了,两人你看看我,我看看你,仿佛都在等着对方说话。最后还是沈珺先开
,“看什么看,说你表达有问题你不服气啊。”
原本像死人一样趴在旁边,用后脑勺对着他们的沈珺就忍不住了,蹭一下抬起了
,意味
长地
叹一声,“都三遍了,还讲啊?”她看看陆时,“是你表达有问题?”又看看董菁菁,“还是你理解有问题?”
第三句是沈珺拿错了陆时的作业本,陆时要把它拿回来,不得不说了句,“那是我的本
。”
沈珺还是看着他,一瞬不瞬地看着他,似乎在等下文,可是并没有什么下文。说完那句金贵的“不是”,陆时又将所有的注意力投
到了他亲
的试卷上。